Телефон: +7 (499) 409-3079
E-mail: gep-art@gep-art.com
Мы работаем пн.-пт. с 10:00 до 19:00
Веб дизайн, графический дизайн, оперативная полиграфия – Андрей:
Телефон:+7 (499) 409-3079
ICQ 
322-570-868
E-mail: aksenov@gep-art.com
Фотоуслуги – Анна:
Телефон:+7 (985) 258-2837
ICQ 
433-263-886
E-mail: vorobeva@gep-art.com
Офсетная печать – Денис:
Телефон:+7 (915) 088-1132
ICQ 
447-793-883
E-mail: zaikin@gep-art.com
Установка TYPO3 на сервер
Создав фундамент для сайта, следующим шагом становится установка самой системы управления сайтом TYPO3. Она состоит из ядра и расширений, все ее компоненты должны располагаться на сервере.
На данном этапе необходимо решить, имеете ли вы соответствующие навыки, или хотите доверить эту ответственную работу профессионалам. Несмотря на то, что здесь расписаны все необходимые для установки CMS TYPO3 на сервер шаги, даны рекомендации по выбору инструментов, облегчающих эту работу, Вам понадобятся некоторые знания.
Итак, вы должны представлять себе:
- что из себя представляет файловая система на сервере в сети;
- как получить удаленный доступ к файлам на сервере;
- как загружать файлы на сервер и работать с ними;
- как изменять свойства файлов на сервере;
- иметь начальное представление о работе сервера.
Сразу нужно предупредить, что установка сетевого программного обеспечения, вроде CMS TYPO3 отличается от простой установке программ на локальном домашнем компьютере. Несмотря на то, что предприняты попытки упрощения этого процесса, все же имеется много нестандартных ситуаций, связанных с взаимодействием установленной на сервере платформы разработки, как правило Apache, PHP, и MySQL, с устанавливаемой программой TYPO3, имеющей свои специфические требования.
Итак, на данном этапе решите, 
доверить ли процесс дальнейшей разработке профессионалам или действовать самостоятельно. В первом случае Вы экономите время и получаете предсказуемый результат, во втором – выигрываете в деньгах, опыте и знаниях, но потратите уйму времени на изучение и освоение TYPO3. Если Вы выбрали второе, то продолжайте последовательное изучение:
 |
|
|
|
 |
 |
